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2021.06.28

【授業紹介】3年生 精神看護学演習(ロールプレイ)を実施しました

看護を実践するうえで、高いコミュニケーション力とその技術は必要不可欠なものです。
学生たちは、基礎看護学において「コミュニケーションの基本と技術」について学修してきました。
また、精神看護学では、「精神に障害をもつ方への理解とその援助」について学んできました。
しかし、ほとんどの学生はこれまでの生活のなかで精神に障害をもつ方との交流をもつ機会が少ないため、臨床で出会う場面を想定して役を演じ、対象理解や自己理解を深めることを目的としたロールプレイ(役割演技)の演習を行いました。
 
1回目は学生同士でそれぞれの役を体験しました。
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2回目は精神科病院の看護師の方が演じる模擬患者さんに関わる体験やオブザーバー体験を通して学びました。
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学生は、演習での体験について「緊張した」、「沈黙はこわかったけど、患者さんは何か話すことを考えているのかもしれないと思うと待ってみようという気持ちになった」、「学生の焦りが患者さんに伝わっていると思ったけど、意外にそうでないことが分かった」、「学生の目的達成のための関わりになっていた」など言語化し、その意味を探求する時間になりました。
 
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臨床の方には演習にご協力を頂き、こころより感謝しております。
学生の学びにとどまらず、教員も臨床の方とも相互に成長し合えるような教育環境を整えて行けるよう、これからも関係性を発展させていきたいと考えます。

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